Les automates intelligents robotique, vie artificielle, réalité virtuelle information, réflexion, discussion
	Jean-Paul Baquiast Jean-Paul.Baquiast@wanadoo.fr Christophe Jacquemin christophe.jacquemin@admiroutes.asso.fr

N° 10
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Courrier des lecteurs avril 2001
nos réponses en italiques rouges

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Sujet : Votre billet d'humeur : "Nos chers professeurs se moquent-ils de nous ?"
From: xmaury@club-internet.fr
To: baquiast@ftpresse.fr
Sent: Friday, April 13, 2001 7:40 PM

Bonjour

A propos du billet d'humeur "Chers professeurs qui se moquent (peut être? ) de nous", votre fraîcheur d'âme (et de propos) est revigorante. Découvrez-vous l'Université, ses chercheurs et professeurs, pantois devant l'ignare et paresseuse crasse des ces "fonctionnaires censés savoir et faire savoir". En d'autres temps, il me semble que vous vous étiez étonné, voire indigné, de la lenteur des administrations d'Etat à saisir les opportunités des nouvelles technologies, aviez agi, et fait de nombreuses propositions sensées pour remédier à cet état de fait.

Aujourd'hui, vous vous enthousiasmez pour les automates intelligents et l'émergence d'une intelligence darwinienne. Est ce à cause du domaine traité (en création, passionnant, et important par les conséquences) ? Ou encore (et surtout) parce que vous y rencontrez des personnes ouvertes, enthousiastes, qui n'hésitent pas à échanger et à expérimenter ?

Je crois qu'il y a une joie (la joie n'est pas le bonheur) de la création, de la découverte, de l'action. C'est à mon avis l'un des principaux moteurs de tout individu éveillé (comment passer de l'individu au groupe, à la société ?). Ce ressort est il biologique (implanté par une évolution darwinienne) ?
J'ai toujours aimé la marche en montagne, et lorsque j'ai appris le rôle des endorphines qui "réjouissent" le corps en mouvement , je l'ai aimée tout autant : comprendre le plaisir ou la découverte n'enlève rien au plaisir ou à l'action. Et si subsiste une part de mystère (d'inconnu), c'est un piquant supplémentaire.

Il y a également une joie à partager, à admirer, à observer avec amitié. Celle que l'on éprouve devant de jeunes enfants, ou avec des "collègues" que l'on retrouve autour d'un projet. Là encore, comment propager ce moteur d'un individu à un groupe, une société ? Nous savons seulement que certains individus "savent être" et "savent faire", entraînent adhésion, curiosité, désir (de comprendre, de savoir, de faire).

Vous êtes de ceux là.

Amicalement,

Xavier Maury

P.S. Vieille parabole évangélique : Lorsqu'il y a peu de sel, où et comment l'administrer pour que les repas nourrissent les membres et les esprits ?

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Sujet : Contact
De : Bendali amar amar78@caramail.com
Envoyé : jeudi 5 avril 2001 14:45
À : commercial-ai@ftpresse.fr

Bonjour ,

Nous sommes deux jeunes algérien, l'un lycéen l'autre collégien. Nous avons collaboré tout les deux, puis nous  avons conçu trois système l'un électromécanique les autres  électroniques : une micro-grue qui fait des mouvements dans toutes les  directions, une porte a ouverture par carte d'accès et enfin un compteur d'objet. Ils sont gérés par un programme informatique que nous avons rédigé dans un langage simple  (Visual Basic Dos ). L'écran nous permet de suivre toutes  les opérations et leurs résultats qui se commandent par les  touches de clavier.  
Maintenant nous travaillons sur la création d'un CD-ROM  sur la science en général (pour les collèges /Visual  Basic) .
Pour cela, nous souhaitons présenter notre travail lors des expositions scientifiques de jeunes amateurs que vous organisez.

Veuillez accepter monsieur mes salutations distinguées.
Merci !

Merci pour ce courrier que nous avons lu avec intérêt. Cependant, sachez que nous ne sommes nullement organisateur d'expositions scientifiques. Dès lors, l'objet de votre demande nous échappe un peu. Que pouvons-nous faire pour vous ?
Pour ce qui est de votre projet de CD-ROM et de la possibilité de présenter vos réalisations lors d'une exposition, je vous conseille d'écrire au site "la main à la pâte" http://www.inrp.fr/lamap/, (map@inrp.fr), dont Gerges Charpak, prix nobel de physique, est l'instigateur : les animateurs sauront certainement vous renseigner.
Par ailleurs essayez aussi d'entrer en contact avec le CCSTI (Centre de Culture Scientifique, Technique et Industriel) de votre région, qui saura vous donner une réponse adéquate.
Consultez également http://www.educnet.education.fr/res/bsoutien.htm : il s'agit d'un dispositif de soutien pour les projets de cédéroms ou de sites Internet. Le ministère de l'Éducation mène en effet  une politique de développement de contenus multimédias et audiovisuels pédagogiques - paru au B.O. spécial n° 9 du 10 août 2000.
Peut-être, avec l'appui d'un de vos professeurs qui piloterait le projet , y-a t'il quelque chose à creuser de ce côté-là.
En espérant avoir répondu à votre demande. CJ.

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